学习与伙伴发展都出于自愿

合作与共建

我们欢迎愿意学习和成长的人，也欢迎愿意帮助他人成长的伙伴。在条件允许时，学院围绕四层成长需要提供相应支持；你可以选择适合自己的学习服务，也可以进一步了解助教、教练的培养与合作路径。

真人带领与AI辅助学习

我们将真人互动与AI辅助学习结合在同一套教学体系中。起步阶段拟由杨宇光带领线上教学，结合平台逐步完善的AI个性化学习支持；随后培养助教组织共练，让更多学习者得到持续的陪伴与反馈。

我们也欢迎学校、企业、社区，以及内容、研究和技术伙伴共同实践。先明确一个真实需要、课程内容和各自分工，再通过小规模合作检验和改进。每期由谁带领、平台支持什么、需要投入多少，均在具体安排中说明。

如果你在学习中逐渐发现，自己也愿意陪伴别人、组织共练或开展教学，欢迎了解学院的伙伴培养路径。你不必一开始就会教学，可以从适合自己的职责与实践开始。

早期助教可从组织协调、学习支持和定期共练开始。学院将逐步开展系统培训与带教实践；完成相应学习、通过考核后，可以获得学院认可的助教教学资格，在认可范围内带领共练与学习。

有意愿且具备相应能力的助教，可以继续接受培养与审核，逐步成长为教练。相应资格与教学范围由学院评定，具体培训、考核和实践安排随项目公布。这里指学院教学体系内的认可，不等同于外部职业认证。

获得认可的助教、教练及其团队，可以与学院共建学习班级，统一使用学院在线教学平台，将真人带领与AI辅助学习结合起来。学院提供教学体系与平台支持，伙伴在胜任范围内承担组织、共练、教学和反馈，共同改进服务。

共建共享也包括收益：伙伴通过实际承担教学服务获得收入，班级教学收益按双方约定的合适比例分享。我们将结合各方实际投入与承担的职责，在实践中逐步完善分成及协作办法；每次具体合作前，明确职责、收益口径、比例和结算安排。

我们希望这成为一条可以持续发展的道路：在帮助自己成长的同时，逐渐发展帮助他人的能力，并有机会与学院共同建设教学事业。具体收入取决于实际服务和合作安排；参加培养本身不等于已经取得资格或收入。

围绕学校、工作或社区中的明确需要，设计有限周期的练习和真实任务。

活动计划、样例课程、参与反馈与调整建议。

整理真实故事、核对资料，设计适合的问题与观察方式。

可追溯文章、案例与方法说明。

完善AI辅助的个性化学习，并与真人互动、组织和反馈衔接。

经验证的平台能力、清楚的职责分工与持续改进记录。

培养与合作机制逐步建设。具体培训、实践、考核、资格范围、服务职责、分成比例及结算安排，在合作前共同确认；当前仅接受咨询，不售卖资格、岗位或收入保证。

你可以专注于自己的学习，也可以在准备好时走向教学与共建。我们期待在帮助他人的过程中共同成长，让生命智慧惠及更多人。

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